‘中国教育史期末考试重点笔记
摘要：
本文为中国教育史期末考试的重点笔记，涵盖了从古代至近现代的教育政策、教育制度、教育思想以及著名教育家等内容。通过对历史时期的梳理，旨在帮助学习者深入理解中国教育发展的脉络。
关键词：中国教育史，教育政策，教育制度，教育家，教育思想
一、文教政策
- 西周的教育和春秋时期教育的变革（官学及私学）
- 西周教育特点：“学在官府”，强调贵族教育，内容以“礼乐”、“射御”、“书数”为主。
- 春秋教育特点：官学衰废，私学兴起，为百家争鸣开辟了园地。
- 秦和汉时期文教政策
- 秦代：法治教育，强调政治教育。
- 汉初：宽松“无为”政策，教育较为自由。
- 汉武帝时：“独尊儒术”，推崇儒家教育。
- 魏晋南北朝时期的教育新举措
- 推动教育普及，重视平民教育。
- 重视宗教教育，佛教、道教等宗教教育兴起。
- 洋务教育及中国教育近代化的启动
- 洋务运动推动西方教育理念的传入。
- 中国教育近代化开始起步。
二、教育制度
- 秦汉的察举制
- 以德才兼备为标准选拔官员。
- 唐代科举制
- 分为明经、进士两科，选拔人才。
- 明代科举制
- 八股取士，重视文章格式。
- 清代文字狱与教育改革
- 清代重视教育，进行一系列教育改革。
- 隋唐学校教育的发展
- 中央官学与地方官学的兴起。
- 宋代三次兴学
- 重视平民教育，推动教育普及。
三、教育家
- 孔丘的教育思想
- 核心内容：仁、义、礼、智、信。
- 墨子
- 教育内容：兼爱、非攻。
- 孟轲与荀况
- 教育作用及教育内容：强调仁政、礼教。
- 王充的教育思想
- 唯物主义，反对迷信。
- 韩愈的教育思想
- 师道观，重视师德。
- 王安石的教育思想
- 人才观，强调选拔贤能。
- 朱熹关于教育作用的论述及读书方法
- 强调读书明理。
- 王守仁论儿童教育
- 关注儿童身心发展。
- 康有为、梁启超的教育思想
- 推动教育改革。
- 严复的教育思想
- 培养目标观，强调实用主义。
四、教育思想
- 蔡元培的教育思想
- “五育”并举的教育方针。
- 黄炎培的教育思想
- 职业教育思想的形成与发展。
- 陈鹤琴的教育思想
- 重视儿童教育。
- 陶行知的教育思想
- 重视实践教育。
五、清末学制与新学制
- 清末学制的建立
- 重视教育，推动教育改革。
- 1922年“新学制”
- 推动教育现代化。
结语：
通过对中国教育史的梳理，我们可以看到中国教育的发展历程，了解不同时期的教育政策、教育制度和教育思想。这有助于我们更好地认识中国教育的历史与现状，为未来的教育发展提供借鉴。’
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